游樂可提升人格健全發(fā)展，通過游戲能得到快樂，可幫助兒童克服恐懼和不愉快；透過游樂，兒童也能得到物理和社會(huì)環(huán)境控制能力。有心理學(xué)家推測，兒童良好的游樂心理，在游戲中全神貫注，對兒童身心健康發(fā)展更有利?，F(xiàn)在的兒童游樂設(shè)備設(shè)施在設(shè)計(jì)上也越發(fā)的規(guī)范性，在游樂設(shè)備材質(zhì)、大小、顏色等設(shè)計(jì)方面更為出眾。

       兒童游樂設(shè)備，兒童樂園規(guī)劃設(shè)計(jì)，推薦：德凱游樂。

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       游樂設(shè)備設(shè)施互動(dòng)多在3-12歲的兒童，該年齡段兒童處于對世界的認(rèn)知、探索、好奇心特別重，通過游樂來認(rèn)知，交流等是最好不過的。從20世紀(jì)50年代，在城市規(guī)劃地中兒童游樂的空間環(huán)境慢慢被人們關(guān)注。在我國，兒童游樂場有大型游樂園、社區(qū)及兒童公園、幼兒園場所、商場游樂場四類。游樂設(shè)備從功能上看大型游樂園和商場游樂項(xiàng)目無論從娛樂性、科普性、造型、玩法等體驗(yàn)較多，因?yàn)樯虡I(yè)氛圍濃。而在社區(qū)、公園、幼兒園場所兒童游樂設(shè)備設(shè)施大眾化，但安全性更高。

       德凱游樂多年來對兒童游樂設(shè)施設(shè)計(jì)研究總結(jié)得出，兒童對游樂器械穩(wěn)固性的需求相當(dāng)大，這也是家長朋友首要考慮的安全因素。對游樂器材細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)涉及是否是圓角及是否尖銳突出等問題關(guān)注較多。而兒童對地面緩沖層需求來看，也是相當(dāng)?shù)母?，比如沙地，橡膠墊等可減少從設(shè)施上跌落的傷害。因此，針對兒童地面活動(dòng)，鋪設(shè)緩沖層需依照不同年齡段兒童布置獨(dú)特的區(qū)域。

       德凱游樂，專做兒童戶外游樂場設(shè)備設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)，擁有從事游樂行業(yè)多年的高管組成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)豐富，針對不同年齡段兒童游樂心理設(shè)計(jì)產(chǎn)品，趣味性高，可玩性豐富，深受兒童喜愛。

       兒童游樂場設(shè)計(jì)對策

       1）保持兒童游樂的連續(xù)性

       一般兒童在單個(gè)游樂設(shè)備面前，很容易疲倦。他們會(huì)主動(dòng)將游樂設(shè)施聯(lián)系在一起，在交流、互動(dòng)等會(huì)體會(huì)到群體的快樂。有教委少兒部門明文規(guī)定，兒童戶外組合游樂設(shè)備需體現(xiàn)爬、鉆、跳、攀、滑、翻、滾等動(dòng)作，為保持兒童身心在游樂中平衡發(fā)展，在安全措施保障下，要有一定的驚險(xiǎn)性。兒童體驗(yàn)游戲效果，不同設(shè)備間要有差異性，兒童體驗(yàn)過有個(gè)不同難度系數(shù)上的緩沖，然后尋找運(yùn)動(dòng)的刺激及難度高的游樂項(xiàng)目。

       2）功能模塊化

       游樂場設(shè)備設(shè)施要具功能模塊化設(shè)計(jì)，各個(gè)功能又相對獨(dú)立，后期對零部件可自由更換，不影響其他游樂功能，讓游樂設(shè)施繼續(xù)運(yùn)行。

       3）游樂場設(shè)施規(guī)劃

       兒童游樂場設(shè)施的分布，設(shè)計(jì)等都會(huì)影響兒童心理，過多的游樂設(shè)施和游戲方式并不多好。密集的游樂設(shè)施降低了互動(dòng)性，游玩過程中心理上會(huì)逐漸的煩躁、緊張，行為上也容易和其他兒童碰撞，產(chǎn)生未知安全隱患，這是要考慮規(guī)避的重要因素。所以，兒童游樂場的空間規(guī)劃要有引導(dǎo)，游樂設(shè)施和游戲形式要相結(jié)合，兒童在游玩才能更加的安全和快樂。

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